新东方老师舒菁：八年新东方热情不减

　　作为一名少儿老师，在别人以为的轻松里，她付出多少努力，经历多少辛苦，承受多少误解无奈只有她自己知道，这些她只用了三个字概括：没什么。因为在这里收获到更多的是成长、幸福和成就，这是舒菁老师在新东方经历了八年周而复始的忙碌后仍激情满溢的站在这个讲台上的原因。她用岁月书写着，她对这三尺见方的讲台和对自己职业的热爱。

　　舒菁：是啊，迄今为止我在新东方已经有八年多了。每年都是这样循环着，一茬接一茬的。可能是现在我已经过了那个所谓的瓶颈期了吧，所以就觉得其实还好，没觉得烦，还蛮享受教学的。

　　记者：您大学的时候是外贸英语专业的，当初毕业为什么不找一份外贸相关的工作？我想当初选择这个专业也是有这方面的打算的。

　　舒菁：是的，高中的时候我的英语就还可以，在权衡之下选了这个专业。一开始也是打算毕业后自己能找到一个和外贸相关的工作，但后来发现这样的机会绝大多数都在沿海城市，我是一个喜欢安稳的人，不想太奔波，还是想留在武汉。新东方也是后来几经波折后才进来的。

　　舒菁：毕业后，我找到一份贸易内勤的工作，但因为本身自己是英语专业出身的，又一直对英语非常感兴趣，再加上当年新东方在我们这些大学生的心中的地位线年新东方刚来武汉时，我就去应聘过一次，只是那次没成功，但心里还是对新东方很神往的，于是两年后，我再次来到新东方面试，在经历了层层选拔后终于成为了新东方的一员。当时觉得真是非常艰难，但是过去了之后现在想想，会觉得其实也没什么。

　　记者：在别人看来少儿老师不过是带着孩子们唱唱跳跳，玩玩闹闹就过去了，您是亲历其中的人，一定有不一样的感受吧？

　　舒菁：少儿部低龄期的课程确实是以歌曲、游戏为主，旨在引导和提高少儿学生对英语学习的兴趣，但绝不是外界所说的简单的玩玩闹闹，要真正做到让学生在玩中学，这更考验一个老师的教学技能和耐心。为了更好的帮助大一点的孩子打好英语基础，武汉新东方学校的中学部与少儿部的课程正在进行衔接，老师们也是需要具备相当的实力才能进行相关课程的教授的。

　　其实真的只有做了少儿老师你才能明白少儿老师的辛苦，这些是外人不明白的，因为面对的学生群不一样，所以教授方式自然和其他年龄段的学生群体不一样，这也导致了少儿老师有时被人误解，刚开始对此会觉得不开心，但时间长了就释然了，当然这主要还是归功于大家对新东方老师的认可。我也常为自己是新东方的一员而感到骄傲和自豪，所以希望学校能够发展得越来越好，自己在教学上自然也就加倍尽心尽力了。

　　记者：少儿老师成天打交道的学员年纪都很小，应该很头疼吧，让您觉得最头疼的是什么？

　　舒菁：孩子们嘛，偶尔调皮也是在所难免，但其实带顺了也就还好了。有时候遇到一些不听话的学生，苛刻的家长，还有教学上的难题，也会头疼一下，但这都是我们工作的一部分，和孩子们、家长们一起接触时间久了，也就自然而然地学会体谅了。不过说实话，英语这个东西到了后期确实是很枯燥，所以作为老师来说，如何让孩子们长期保持对英语的热情，这是最让老师们头疼的，也是最需要老师们多下点工夫的地方了。

　　舒菁：这些年在新东方也确实经历了很多，每个时期都会有一个很难熬的阶段，但要说最难熬的那还是是刚入职的时候。那时天天磨课、批课、试讲，随时都有被淘汰的危险，所以总是过得胆战心惊的，压力前所未有的大。现在想想，那个时候那么艰难，但最后还是那么撑了过来，也就觉得没什么过不去的坎了。

　　舒菁：这些年在新东方收获真是不少，我是从零开始在这里一点点进步，成长为现在的我的。自己个性的转变，自身的成长，教学水平的提高，还有和同事、学生家长之间建立的深厚友谊，这些都让我每次在回想的时候感到欣慰和幸福。

　　记者：采访最后，想请您就您教学经验给广大学员一些学习建议。您认为少儿学习英语最重要的是什么？他们应该如何为自己打基础？

　　舒菁：首先，兴趣当然是动力；其次，良好的学习习惯也非常重要；同时，老师的引导和家长的配合，也都是必须的，这些都是支持学生继续学习下去的主要因素。对于学员本身而言，后期的坚持和志趣的转变尤为重要。另外，同学们平时学习时一定要注重语音模仿、单词和句型的积累，以及精彩篇章的背诵，这是一个最原始的积累过程，也是少儿学员为将来的英语成绩打下基础的必要条件。

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